近来，得耳布尔林业局党委采取“学、做、改、提、促”五举措，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
　　做好“学习提升”。这个局党委在学习常态化上下功夫，加强对党章、两准则、四条例等党纪党规和习近平总书记系列重要讲话的学习，强化遵守纪律和规矩的行动自觉。他们完善学习措施，制定详实的学习计划、学习目标和学习内容，结合理论中心组学习、民主生活会、“三会一课”等制度，让党员全面学、系统学、深入学，筑牢思想基础。
　　争做“合格党员”。他们在开展党员“六个一”活动中，坚持将党建工作与行政工作相结合，坚持哪里有工作哪里就有党建工作的参与，鼓励党员立足岗位，为林区发展出谋划策，组织党员帮扶困难职工，奉献爱心，强化“以实绩论英雄、凭实绩用干部”的用人导向，引导党员干部争当先锋、做合格党员。
　　大兴“整改之风”，持续有力解决突出问题。他们坚持边学边查边改，落实好“三个清单”，即找准“问题清单”，召开民主生活会，剖析班子整体和个人存在的问题，并逐条查摆清楚；落实“整改清单”，严格整改步骤、整改措施及责任分工，确保整改到位。对查找出来的问题，党组织和党员分别建立问题清单，明确目标、措施和时限抓好整改，解决一个销号一个；强化“责任清单”，坚持“一岗双责”，增强党支部书记的责任意识，对照整改清单，把整改工作落实到位。
　　注重“强化提升”，夯实党的组织基础。他们突出支部主体作用，落实党建主体责任，健全督导考核制度，实施季度支部书记学习报告制度、坚持年底支部书记述职制度，推动责任落实；强化支部建设，进一步完善党员电子身份信息，选好配强党支部班子，加强班子成员教育培训，把党支部打造成推进学习教育常态化制度化的坚实力量；建立完善党支部组织生活记录制度，使“三会一课”成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台。
　　坚持“以学促动”，以学习教育促进工作落实。他们坚持以“学”促“做”，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化与完成各项目标任务结合起来，以学习教育促工作落实，为生态保护建设和改革发展提供思想保障。（王秀凤）