9月10日至15日，我参加了林区在井冈山革命传统学院举办的理想信念培训班，学习了自1927年10月至1930年2月发生在井冈山的革命斗争史。特殊的教学方式、入情入景的诉说、烈日下的亲身体验，都使我受到了心灵的震撼，经历了思想的洗礼，获得了精神境界的升华，同时又结下了深厚的师生和同学情谊。
         井冈山红色培训课程以走井冈山道路，领悟中国特色的革命理论，弘扬井冈山精神为主线，以缅怀前人、激励今人、教育后人为目的。在井冈山短短5天的课程里，安排了10场现场教学、2场专题教学以及1场访谈教学、1场体验教学和1场情景教学，这些课程打通了历史与现实、静态与动态、理论与情感的阻隔，是一种创新型的教学模式。
         在现场教学中，将革命旧址、旧居、史料等转化为了教育培训的鲜活教材，通过讲解、点评、案例分析和互动交流等方式进行教学，将资源优势转化为了教学优势，实现了看、听、思、悟的有机结合，使学员产生共鸣，理解历史，感悟精神。
         在拓展教学中，我们深刻理解了红军队伍顽强作风和高效执行能力的由来，解码了红军队伍能够从逆境中发展壮大并不断战胜强敌的内在因素：一是团队需要敢于担当的领导者。团队的领导者就是团队的核心人物，是有魄力、敢于担当的人。领导者最重要的职责就是在最短的时间内作出最佳决策、选出最好的方案，凝聚团队的力量，向同一个方向努力。二是团队需要分工协作。团队的魅力在于通过分工协作，互补互助，充分发挥每个人的优点，规避自身不足，以达到最大工作效能。这一点在划竹筏比赛中表现的较为明显。三是团队需要必胜的信心。信心表现的是一种精神状态，在团队中它可以鼓舞士气，可以提升团队的战斗力，可以影响最终的结果。在唱红歌的时候就能看出哪个团队最有势气、最有信心。
         在访谈教学中，我们见到了袁文才烈士的孙子袁建芳，曾志同志的孙子石井龙，还有老红军江志华的孙女江满凤。我们听着他们的故事，凝视一张张革命老照片，观看一帧帧历史影像。历史和现实的碰撞震撼了我们的思想，净化着我们的心灵，也引发了我们对井冈山精神时代价值的思考，激发了我们传承井冈山精神的责任。
         在情景教学中，我们观看了大型革命斗争实景演出《井冈山》,我仿佛也置身那群山硝烟弥漫、军民同仇敌忾的战场,因红军战士和百姓的牺牲而落泪,因战争而不得不骨肉分离的亲人而感伤，因优美的歌声而融入到军民鱼水情，因一盏盏火把而心生对中国革命的希望，因轰隆隆的炮声而胆战心惊，因党旗的再现而坚定革命的信心，因老乡出场举着火把相送而感到恋恋不舍，甚至晚上休息，很多演出的场景还在脑海回绕，久久不能消散。
井冈山精神是中国革命精神之源，是我们党的思想原点。瞻仰旧址，置身其中，抚今追昔，触景生情，仿佛每棵翠竹、每条小路、每支红歌都在讲述永不褪色的红色故事，每一位革命先辈都在井冈山这片红色土地上鲜活起来：我们仿佛能看到毛主席在八角楼油灯下奋笔疾书的剪影，依稀能听到朱总司令挑粮上山时扁担压在肩膀上的嘎吱声，真切领略到红军将士和根据地人民血浓于水的革命情谊，真切体会到星星之火可以燎原的豪迈气魄！我们来这里是给自己洗洗脑、洗洗肺，洗洗心，树立一种更加坚定的理想信念，树立一种终身学习的观念，怀揣一颗感恩的心，将培训时的激动、热情、豪言壮语，转化为投身事业的行动，将党性学习的一阵子，转化为努力工作的一辈子。(王丽娜)